Worksheet: Fill in the Blanks
Ascolta la canzone e completa la tabella con la forma del passato che senti.
| Base Form | Simple Past (Canzone) |
| 1. Be | __________ / __________ |
| 2. Have | __________ |
| 3. Do | __________ |
| 4. Say | __________ |
| 5. Go | __________ |
| 6. Get | __________ |
| 7. Make | __________ |
| 8. Know | __________ |
| 9. Think | __________ |
| 10. Take | __________ |
2. Reading & Grammar Exercise
Testo: Yesterday was a busy day. I had a big breakfast and did my homework early. I said goodbye to my mom and went to school. I got a good grade on my test because I knew all the answers. I made a new friend and thought about our next game. Finally, I took the bus home.
3. Task-Based Activity: "The Story Chain" (Speaking)
Dividi la classe in piccoli gruppi.
Il primo studente inizia una storia con: "Yesterday, I went to the park."
Il secondo studente deve continuare usando un altro verbo della lista: "At the park, I made a sandwich."
Il terzo continua: "I thought it was delicious."
L'obiettivo รจ usare tutti e 10 i verbi per completare una storia di gruppo coerente.
4. Writing Activity: My Weekend
Scrivi un breve paragrafo (50-80 parole) su cosa hai fatto lo scorso fine settimana. Devi utilizzare almeno 5 dei 10 verbi irregolari imparati oggi.
Esempio di inizio: "Last Saturday, I got up at 9 o'clock. I had a coffee and..."
5. Games: Verb Bingo
Consegna agli studenti una griglia 3x3. Chiedi loro di scrivere 9 forme base a scelta tra le 10 studiate. Tu (l'insegnante) chiamerai i verbi al passato (es: "WENT!"). Se lo studente ha la forma base corrispondente ("GO"), la segna. Chi fa riga o colonna grida "BINGO!".
